GEOMETRISPIL – download (1. kl)
25,00 kr.
Beskrivelse
FORMER FARVER OG FIGURERER findes overalt omkring os. I matematik lærer børn et fagsprog for de geometriske figurer. De lærer hvad figurerne hedder, og hvad der kendetegner dem. Med Geometrispillet skal I undersøge kanter, mønstre, former og farver ved at spille forskellige spil, og I skal også have gang i kroppen, når I skal ud på figurjagt eller når I skal løbe figur-stafet. Vi har udviklet forskellige måder, som Geometrispillet kan bruges på, alt imens I har det sjovt, og lærer en masse.
Download og print kortene i geometrispillet. Der er både en for- og bagside, som med fordel kan limes sammen. På den ene side af kortene er der geometriske figurer med en omkreds-farve og en areal-farve. På den anden side af kortet er der forskellige mønstre, så kortenen kan bruges som en slags puslespil, der danner velkendte geometriske figurer og man kan også lave sine egne figurer. Et spil der er nøje udviklet til at rumme utrolig mange muligheder. Laminer evn. kortene, så de holder i længere tid.
DETTE MEDFØLJER:
- Vildes geometrikort med brugbar for- og bagside
- Flot vejledning med spil og aktiviteter
Levering & returnering
Vi afsender ordrer inden for 1–5 hverdage med GLS, PostNord eller DAO. Du modtager altid et track & trace-nummer, så du kan følge din pakke hele vejen hjem. Fragten beregnes ud fra varens vægt, og du kan vælge levering med eller uden omdeling ved checkout.
Du har 14 dages fuld returret fra den dag, du modtager din ordre. Ønsker du at returnere en vare, skal du give besked på alice@alicedarville.dk
senest 14 dage efter modtagelse og returnere varen inden for yderligere 14 dage. Returneringsomkostninger betales af køber, medmindre andet er aftalt. Varen skal returneres i samme stand, som du modtog den – prøvet, men ikke taget i brug.
Betaling
Du kan betale online med Dankort, Visa og MobilePay Online. Beløbet trækkes først, når varen er afsendt, eller det digitale produkt er gjort tilgængeligt. Alle priser vises i danske kroner (DKK) og er inkl. moms.
